（寶雞新聞網(wǎng) 張沛）“言傳不如身教。我是一名教師，希望用自己的實際行動給學(xué)生上一堂生動的社會實踐課，鼓勵孩子們好好學(xué)習(xí)，以后擔起應(yīng)有的責任和使命?！边B日來，寶雞高新第五小學(xué)教師陳昱潔一邊堅持給學(xué)生上網(wǎng)課，一邊積極參與社區(qū)志愿服務(wù)，以實際行動助力疫情防控。

“停課不停學(xué)，我們線上線下都是老師！”為實現(xiàn)停課不停學(xué)，寶雞高新第五小學(xué)的老師們迅速將教學(xué)陣地由教室轉(zhuǎn)移到線上。在這期間，三年級語文老師陳昱潔“雙重身份”不斷切換，她不僅是為學(xué)生答疑解惑的“閃亮主播”，還穿上了紅馬甲，成為了一名社區(qū)志愿者。

陳昱潔告訴記者，她之所以主動參加志愿服務(wù)，一方面是響應(yīng)學(xué)校黨支部的號召，另一方面是被身邊的志愿者們所感動。“他們迎難而上，勇當‘逆行者”，堅守抗疫第一線，為全市抗擊疫情貢獻著力量，我也想加入這個隊伍?！?/span>陳昱潔說。

“家里的兩個孩子有父母幫忙照顧，這解決了我的后顧之憂，因此我第一時間在社區(qū)報了名。早上8點前我都會積極參與志愿服務(wù)，只要不耽誤上課，能去我都會去，希望可以為疫情防控盡一點微薄之力?！标愱艥?span style="font-size: 18px; text-align: justify; text-indent: 32px; white-space: normal;">告訴記者。

凌晨6點開始，登記、發(fā)核酸貼、提醒大家保持1米距離……這是疫情防控期間陳昱潔作為志愿者承擔的部分工作，雖瑣碎細小，但責任重大?！皬奈锤杏X時間過得這么快，這么充實?！标愱艥嵦寡裕鳛橐幻逃ぷ髡?，言傳身教，才能給學(xué)生們做好榜樣。

“我們常說‘師者如光，微以致遠’，我覺得無論是線上教學(xué)的教師，還是服務(wù)在社區(qū)一線的志愿者，都像是微光，是火炬，光束相聚，照亮戰(zhàn)勝疫情的前路，溫暖相聚，凝聚眾志成城的力量！我相信在大家的共同努力下，我們一定能很快戰(zhàn)勝疫情！”陳昱潔說。

編輯：賀雅楠